“我算算……”筱樰一边自言自语、一边翻开了自己的数学作业本。

“老师，您是不是只有16岁啊？”

筱樰举手。

“对，老师还没成年呢。

大家其实可以把我看成一个前辈，在我的课上不必有太多拘谨。

我唯一的要求就是好好练习战术、争取多打退所谓神。

为那些无辜的遇难者……报仇。

好了，不聊闲天了。

我们正式开始上课！”

佑老师在黑板上写下了几个大字：认识战术位置。

“同学们，在我们的教学中，会将大家在战斗中的位置分为六种。

这六种战术位置分别是：近战、防御、牵制、空中、远程和支援。

每一种